Parmi les publications qui engagent une réflexion sur la diversité des pratiques du design graphique, .txt se présente comme un espace d’écriture proposé aux étudiants de l’option « design graphique » de l’École supérieure d’art et design Grenoble-Valence. Selon une célèbre devise Shadock : « Il vaut mieux pomper même s’il ne se passe rien que risquer qu’il se passe quelque chose de pire en ne pompant pas. » En termes de pédagogie du design, cela pourrait donner : il vaut mieux imaginer/rêver/penser même s’il ne se passe rien que risquer qu’il se passe quelque chose de pire en n’imaginant/ne rêvant/ne pensant pas. Pour inventer. Et pas seulement pour innover. Transformer. Et pas seulement accommoder. Imaginer d’autres pratiques du design, d’autres modes de production, d’autres paramètres d’analyse. Cette imagination, ces rêves, ces pensées sont celles d’étudiants dont les textes publiés dans ce troisième volume .txt témoignent aussi d’une approche critique de notre monde.