Une organisation en 5 grands domaines mathématiques

• Une mise en valeur systématique des « propos mathématiques »
  
• Des phases de recherche en collectif et des exercices individuels qui permettent :
  - une mise en place très progressive de la numération orale et écrite
  - un travail en profondeur sur les opérations
  - la résolution de nombreux problèmes astucieux qui stimulent la curiosité des enfants et leur goût du défi
  - en géométrie, une initiation au vocabulaire, aux formes et un travail sur l’indispensable maîtrise du geste
  - un premier apprentissage des notions de grandeurs et de mesures